世界地球日—家长进课堂之特别篇
作者:长宁区格林菲尔幼儿园
发布时间:2021年4月22日
长宁区格林菲尔幼儿园 2021年4月22日
问题描述
这一次的家长进课堂活动有些特别,因为这位怡伶妈妈的四个孩子都曾就读于格林菲尔,同时怡伶妈妈也是一位热
教师解答

这一次的家长进课堂活动有些特别,因为这位怡伶妈妈的四个孩子都曾就读于格林菲尔,同时怡伶妈妈也是一位热心公益的志愿者,她用自己的实际行动传递爱与关怀,感染和感动着身边的每一个人,这次她作为行动亚洲-生命关怀教育的讲师,在世界地球日为孩子们带来了“生物多样性”的主题活动。


 

怡伶妈妈和孩子们的“活动礼仪小约定——静、思、举”,是个非常棒的主意!大家达成默契,共同遵守。我们在习得知识的同时,潜移默化地培养孩子们良好的行为习惯和优秀的品质,孩子们“活而不散,动而不乱”。


 

怡伶妈妈带着大家从认识可爱的长鼻子动物-貘开始,一起讨论它的生活习性及背后的原因。孩子们的表情变幻莫测,时而好奇、时而紧张、时而疑惑……


 


怡伶妈妈抑扬顿挫的语调牢牢吸引着孩子们的专注力,生物多样性的主题内容深受孩子们的喜爱。互动氛围热火朝天、此呼彼应,孩子们探索的欲望逐渐强烈,讨论的热情逐渐高涨。

 

分组讨论:哪些不应该出现在丛林中?

孩子们边找图片边讨论、辩驳、争论,好不热闹呀!这样的互动过程是最珍贵的部分,是思维碰撞、是大胆表达、是合作意识……大家达成共识,从众多图片中找出了不属于丛林的东西——垃圾、烟雾、砍伐树木等图片,并勇敢地在所有人面前阐述自己的观点:

垃圾应该放在垃圾桶里,不能随便乱丢;树砍了小鸟就没有家了,小松鼠也没有家了;丛林的环境也会变差……




 

分组讨论:如果丛林的环境严重破坏,将会发生什么?

“树没有了,靠树生存的动物也会消失,那老虎还有吗?”

一个孩子给出了解释:“因为老虎是食肉动物,吃植物的动物没有了,老虎也会饿死的。”

 

 

丛林生态系统

关于火烈鸟是否应该生活在丛林中,孩子们各执其词,意见不一,产生了激烈的讨论,这个互动过程是最有价值的部分。

“火烈鸟不应该出现在丛林中,应该在动物园。”

“火烈鸟在野外太危险了,应该去安全的地方生活,动物园安全。”

“我们老师说火烈鸟脖子很长可以吃很多东西,应该可以生活在丛林里。”

 

  一个孩子兴奋地告诉怡伶妈妈:”我们这是在进行辩论赛吧!”

 

活动在层层递进中,不断渗透着生命关怀、环保意识,孩子们在不知不觉中知道应该怎样去做可以保护丛林、保护大自然。

感谢怡伶妈妈给孩子们带来了一场生动有趣、激发思考又有意义的活动。我们都来做生命关怀的有心人吧!


 

 

撰稿:姜唏

制作:许莎莎

审核:解武珍


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